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加强眼:“折翼天使”,提高都不能少

金华热点网  来源:良品  作者:金华热点网  2018-01-12 19:09:30  
所属频道: 良品   关键词: 教育   条例   儿童

加强眼:“折翼天使”,提高都不能少加强眼:“折翼天使”,提高都不能少

  新华社北京01月12日电近日,国务院总理李克强签署第6712日国务院令,公布修订后的《残疾人教育条例》(以下简称《条例》),自2017年01月12日起施行,曾几何时,教育的阳光还很难惠及每个残疾儿童少年,随着经济社会发展和教育改革的深入,教育现代化逐步推进,残疾人教育与其他教育相比还比较薄弱。

  然而,在各级各类教育中,特殊教育仍是薄弱环节,残疾儿童少年义务教育在中西部农村地区特别是边远贫困地区普及水平偏低,学前、高中和高等特殊教育发展整体相对滞后,特教教师数量不足、专业水平有待提高,党的十九大报告指出要办好特殊教育,《第二期特殊教育提升计划(2017—2020年)》也于此前发布,“全面建成小康社会,残疾人一个都不能少”的承诺正在实现,《条例》调整了残疾人教育事业发展目标和理念,规定发展残疾人教育事业应当保障义务教育,着重发展职业教育,积极开展学前教育,逐步发展高级中等以上教育;残疾人教育应当提高教育质量,积极推进融合教育,优先采取普通教育方式。

  ”这是到2020年,特殊教育的一个关键指标,《条例》强化了对教育教学的规范,规定在义务教育阶段,招收残疾学生的普通学校应当将残疾学生合理编入班级,安排专门从事残疾人教育的教师或者经验丰富的教师承担教育教学工作;残疾人职业教育以提高就业能力为主,培养技术技能人才,并加强对残疾学生的就业指导。

  而从目前我国残疾儿童少年义务教育的现状来说,主要难点是在中西部农村特别是边远贫困地区,《条例》强调,要加强对残疾人教育的保障和支持,政府按照有关规定安排残疾人教育经费,并将所需经费纳入本级政府预算,残疾人就业保障金可以按规定用于特殊教育学校开展职业教育;学校按照国家有关规定对经济困难的残疾学生减免学费和其他费用,并优先给予补助,3/4因残疾程度重无法入学,一半以上为自闭症、脑瘫等非传统特教对象

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